近年来，在基础教育课程改革的前进过程中，市第一实验小学实行了先学后教，自律探究，对系统扩展的课改教学模式，大大提升课堂教学的实效性，培育和提升了学生的综合素质。　　这种教学模式以课程改革为突破口，以秉持新课程理念为前提，以引导教师专业茁壮为宗旨，以示范课为平台，打造出现实、质朴、坚实的语文高效课堂。通过几年的课改实践中，老师们在教学中切换了自己的角色，课堂上把注目的焦点确实放到学生的身上，关心他们的情感体验、关心他们的价值倾向、关心他们的思维历程，大力建构以生为本的课堂教学新文化，教师渐渐使自己沦为教学的引导者、合作者、创造者。

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